用户提问
1、研究视角和对维度：a、我目前想到的方向有：家庭社会资本的差距会导致信息差；家庭社会资本差距影响个体在求学阶段所能获取到的教育资源质量；该差距会导致个人对接受教育目的的认识差距等，这些都会导致教育产出的不同。但我认为我所考虑到的方向比较局限。b、我想要对“家庭社会资本”以及“教育”和“教育产出”下定义或做范围上的划分，例如我认为家庭社会资本包括一个家庭的财富、社会地位、人脉资源、声望等（我的认识有局限，请尽量纠正和补充）；教育包括学校教育、社会教育、家庭教育等方面；教育产出在我的理解下意味着个体的受教育程度以及通过教育所获得的东西，还有通过教育能够对社会做出的贡献。
2、文献选择与总数范围：我主要研究国内的问题，所以尽量使用有关中国的研究成果。有关中国古代的研究是为了与现代中国相印证，表明该问题自古有之，因此以关于现代的研究为主，关于古代的研究尽量典型，主要聚焦隋唐以后的科举时代，例如世家大族子弟科举入仕比庶民更容易等。现代文献定量、定性研究都需要
3、文章结构与切入点：突出教育经济学的主要理论框架。重点不在于“古今”的“对比”，而是二者相互印证，即使古今表现形式不同但反映的问题都是类似的，我要对比的是“家庭社会资本”对“教育产出”影响的问题，请不要偏题。此外我的文献综述字数要控制在三千字以内，请选择重点说。